Naše námořní výprava začala ve třídě Mateřské školy Ke Studánce, kde si děti nejprve vyrobily vlastní papírové lodičky. Při skládání, zdobení a tvoření rozvíjely jemnou motoriku, koordinaci ruky a oka, trpělivost, tvořivost i schopnost soustředit se na jednotlivé kroky pracovního postupu.

Poté se malí námořníci přesunuli na krásnou školní zahradu, kde na ně čekala opravdová dřevěná loď. Děti společně vypluly za prázdninovým dobrodružstvím, rozdělily si role kapitána, kormidelníků i odvážné posádky a pomocí fantazie proměnily zahradu v širé moře. Při hře si rozvíjely slovní zásobu, komunikační dovednosti, spolupráci, prostorovou orientaci, rovnováhu i celkovou pohybovou obratnost.

Naštěstí jsme se vyhnuli mořské nemoci i bouřce a všechny lodi bezpečně dopluly do přístavu. Děti si přitom ověřily, že nejkrásnější výpravy často začínají obyčejným listem papíru a pokračují tam, kam nás zavede dětská fantazie.